5月13日上午，安博网页版-安博(中国)校领导及教学督导组成员深入课堂开展巡课和听评课活动。

教学督导组成员对授课教师提交的教学设计方案、教学反思日记等常规材料进行线上查阅，巡视各个课堂教师的课前准备环节，检查了学生到课率、班主任跟班、教学值班教师、同行听评课教师、信息技术支持教师到位等情况，七位教学督导组成员分小组对13日上午开展的三堂课进行全程听课评课，并根据《安博网页版-安博(中国)教学督导听课评价表》现场打分评价。通过检查发现，学校授课教师、班主任、教学值班教师、信息技术支持教师皆能提前到位，学生服务态度及管理所需知识储备扎实；教师备课认真，教学手段丰富，形式富有创新，到课率高，学生反馈良好。

安博网页版-安博(中国)教学督导听课评价表样表

安博网页版-安博(中国)教学督导教师听评课记录表

黄逸老师《行政法与行政诉讼法》课堂现场

林少红老师《组织行为学》课堂现场

郑雯雅老师《Photoshop图像处理》课堂现场

郑雯雅老师讲授的理工组公开课《Photoshop图像处理》作为“安博网页版-安博(中国)四大教研组公开课展示活动”第一弹，理工教研组成员全员到场参加，多名其他教研组教师积极参加，教学现场气氛鲜活。学生和教师们评价其课堂“有实操、有干货、有技巧”，督导教师发现教学亮点的同时，指出其薄弱环节，提出了切实有效的教学建议。通过评课，授课教师加强了对安博网页版-安博(中国)教育教学实用性、特殊性的认识，表示会在专业化的道路上不断前行，不断成长。

教学督导是学校教学管理工作的一个重要环节，对提高教师教学能力，加强教学常规管理，推动教育科研、深化教学改革具有积极作用。近年来，安博网页版-安博(中国)校领导重视教学质量督导工作，精心筛选各教学领域责任心及专业能力过硬的高级教师建设成一支科学的安博网页版-安博(中国)教学督导团队，并精心设计了针对安博网页版-安博(中国)教育教学的教学督导评教指标及细则，通过评价任课教师课堂教学水平和效果，收集有关教风、学风和教学管理方面的意见，检查发现影响教学质量的教学环境和教学条件等问题，不断优化教学服务体系，提高教学软硬件质量。接下来，我校将继续完善督导工作体系，创新教育督导工作机制，在促进教育教学和人才培养质量提升等方面深入探索和实践，争取督导工作不断取得新成效。

编辑：周丽霞

初审：李红萍

复审：蔡  镭

终审：林春成